OpenAI 与 Walton 家族基金会合作，为 K-12 教师带来实操型 AI 技能培训

OpenAI 学院近期宣布与 Walton 家族基金会共同推出 AI Skills Jams 项目，把面向 K-12 教育工作者的培训从线上课程扩展到线下实操环节，目标是让教师在课堂中真正会用生成式 AI 工具，而非停留在概念了解层面。

Skills Jams 的核心形式是小型工作坊，每场活动通常由经过培训的引导者带领一组教师，围绕真实的教学任务展开，例如借助 ChatGPT 起草教案、批改学生作文、为不同学习水平的学生生成差异化练习题，并通过现场演练形成可带回课堂的成果。

对长期超负荷工作的教师群体而言，这类培训强调时间投入可控、可复用输出明确，避免把 AI 应用变成额外负担。项目本身也吸纳一线教育工作者的反馈，让他们有机会影响后续课程内容与最佳实践文档的迭代。

OpenAI 学院一直在搭建覆盖学生、教师与家长的 AI 学习资源体系，而 Walton 家族基金会长期关注 K-12 教育公平、教师专业发展与早期学习机会，二者此次合作延续了各自在教育领域的投入方向。

从更宏观的视角看，面向教师的 AI 素养项目被认为是生成式 AI 进入学校体系的关键中间层：在学生大规模接触 AI 工具之前，需要先建立教师对工具能力边界的判断与课堂整合能力。

目前官方尚未公布完整的城市时间表与报名通道，但教师、学校管理者与教育部门被鼓励关注 OpenAI Academy 的官方渠道，以及时获取本地场次信息与社区活动机会。

要点

• OpenAI 学院与 Walton 家族基金会联合推出面向 K-12 教师的 AI Skills Jams 实操培训。
• 培训采用小规模工作坊形式，围绕教案设计、作业反馈、学情分析等真实教学任务展开。
• 项目强调现场演练与可带回课堂的成果输出，降低教师尝试 AI 工具的门槛。
• 该项目被视为生成式 AI 进入基础教育体系的关键中间层，目标群体是教育工作者而非学生。
• 官方场次与报名信息将通过 OpenAI Academy 官方渠道陆续发布。